PIRLS – Írország a dobogón
Ötven országban végezték el azt a nemzetközi elemzést, mely során az általános iskola negyedik osztályos tanulóinak szövegértési képességét vizsgálták. A PIRLS (Progress in International Reading Literacy Study) eredményeként megállapították, hogy jelenleg az európai országok közül Írország teljesít a legjobban ezen a területen. Világ szinten sincs okuk panaszra, csak az orosz és a szingapúr diákok előzték meg az írországiakat.
A PIRLS közel 340.000 tanulóval végeztette el azt a 80 perces tesztet, amely elsősorban az otthoni olvasási szokások, az olvasás iránti attitűd és az iskolai olvasástanítási gyakorlat feltérképezésére irányul. A nemek teljesítményére is figyeltek. Bár Írországban nincs jelentős különbség a lányok és a fiúk eredménye között, tény, hogy a lányok mind az ötven államban magasabb pontszámot értek el.
Az öt évente esedékes vizsgálat során az online szövegértéssel ugyanúgy foglalkoztak, mint a hagyományos papíralapúval. Megállapították, hogy a szövegértésben jól teljesítő tanulóknak nem okoz problémát, hogy hatékonyan keressenek információt az online felületekről.
Magyarország a 13. helyen végzett 554 ponttal, ami az elmúlt 15 év legjobb hazai eredménye. A magyar diákok megelőzték osztrák, szlovák és szlovén szomszédaikat is.